كتاب

الأصوات اللغوية

---

اللغة وعاء العلم ، وأداة التفاهم ، ومرتكز العقد ، تتصل بالمجتمع الإنساني إتصالاً وثيقاً فتؤثر فيه وتتأثر بمعطياته . ماهيتها مجموعة من الأصوات الكلامية تمثل في جوانبها الإئتلافية مسارات اللغة العملية ، وتعكس أنشطة الأفعال القصدية الغرضية للإنسان . إن لكل أمة متجهاً واضح المعالم في الصياغة اللفظية للوحدات اللغوية يمثِّل احتياجاتها في الجوانب المادية والمعنوية . وعلم الأصوات اللغوية ومادته الأساسية الصوت الإنساني الذي يشكل جزئيات ومفردات اللغة ، إن هذا العلم الذي يهتم بدراسة هذة الأصوات دراسة نظرية وعملية ، إعتمدت في وهلتها الأولى الملاحظة الذاتية ، والتقييد المباشر ممتزجة مع العلوم الأخرى ، قصد الإفادة من معطياتها في ميدانيها التحليلية ، ثم كانت المختبرات والمعامل الصوتية التي خطت بهذة الدراسات خطوات متقدمة في ميدان البحث العلمي . ويمثل كتاب الأصوات اللغوية مرجعاً بين يدي طلاب الدراسات الأولية في كليتي العلوم والتربية والآداب ، وطلبة الدراسات اللغوية في ميدان الدرس الصوتي العربي القديم والحديث . حيث يقع الكتاب في مقدمة وسبعة فصول ، خُصصت الفصول الأربعة الأولى لدراسة علم الأصوات النطقي ، و علم الأصوات الفيزيائي ، و علم الأصوات السمعي ، و علم الأصوات التجريبي . أما الفصل الخامس فكان دراسة للتوزيع الإنتاجي للأصوات العربية ، الفونيمات التركيبية ، الأصوات الصامتة و الصائتة ، و الفونيمات فوق التركيبية : المقطع و النبر و التنغيم . أما الفصل السادس فقد خصص لدراسة القوانين و الصفات الصوتية و الظواهر الوظائفية . وخصص الفصل السابع لدراسة لغة الأطفال و النمو الصوتي ، حيث وضع من مبحثين ، كان الأول لنظريات الإكتساب اللغوي ، والثاني لمراحل البناء اللغوي .

---

Availability

2949	411/62	المكتبة الرئيسية	Available
2950	411/62	المكتبة الرئيسية	Available
2951	411/62	المكتبة الرئيسية	Available
2952	411/62	المكتبة الرئيسية	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

411/62

Publisher

عمان : دار صفاء للنشر والتوزيع., 2010

Collation

358 ص

Language

العربية

ISBN/ISSN

-

Classification

411/62

Content Type

نص

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

ط 1

Subject(s)

اللغات
الأصوات اللغوية

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment