كتاب

مناهج تدريس الرياضيات للصفوف الاولى

---

التحديث في مناهج الرياضيات في المرحلة الابتدائية الدنيا لم يقتصر على ما أدخل إليها من مفاهيم جديدة، بل تناول بشكل رئيسي النظرة الحديثة إلى الرياضيات، ودورها في خدمة الفرد والمجتمع، ومساهمتها في تنمية التفكير السليم وبناء شخصية الفرد وقدرته على الإبداع. وإن تربية الأفراد و تنشئتهم لمواكبة تطورات الحياة المعاصرة تتطلب منهم أن يكونوا مثقفين ثقافة رياضية مناسبة تنمي لديهم القدرة على مواجهة المشكلات وحلها أو التغلب عليها.

إن الجديد في المناهج المعاصرة المقررة على طلبة المرحلة الابتدائية (الأساسية الدنيا) هو التغير الذي طرأ على تنظيم المادة وإخراجها وطرائق تدريسها، فلقد كان للنظريات التربوية الحديثة تأثير ملحوظ على إعادة تنظيم تدريس الرياضيات تنظيماً مبنياً على مراحل تطور النمو العقلي للمتعلم، وتبني أساليب ووسائل حديثة في التدريس وإخراج الكتب المدرسية بصورة أكثر جاذبية وحفزاً على التعلم.

يجيء هذا الكتاب في أحد عشر فصلاً، تناول الفصل الأول منه مناهج الرياضيات للصفوف الدنيا وأبرز الكفايات الضرورية للطلبة في هذه المرحلة الدراسية. أما الفصل الثاني فقد تضمن ملخصاً للمبادئ والمعايير التي حددها المجلس الوطني الأمريكي (NCTM) لعام 2000. وتناول الفصل الثالث الأفكار الأساسية في لغة المجموعات مما يحتاجه المعلم لتدريس بعض موضوعات المنهاج.

تم تصنيف المعرفة الرياضية إلى مفاهيم وتعميمات ومهارات ومسائل، ويساعد هذا التصنيف في تحليل المحتوى والذي هو الخطوة الأولى في التخطيط لعملية التدريس وتحديد الأهداف. وتناول الفصلان الرابع والسادس هذين الموضوعين بالتفصيل. وقد تناولنا في الفصل الخامس تطور وتنمية المعرفة الرياضية عند الأطفال اعتماداً على بعض النظريات التربوية الحديثة ذات العلاقة بتعلم الرياضيات، وانتقال التعلم واستشارة الدافعية لدى المتعلمين.

تم تخصيص الفصل السادس والسابع: التخطيط لتدريس الرياضيات والوسائل التعليمية والألعاب التربوية المناسبة في دروس الرياضيات. أما الفصل الثامن فقد تناول عدداً معقولاً من نماذج واستراتيجيات تدريس الرياضيات، مع إبراز دور المعلم لجعل هذه النماذج والاستراتيجيات أكثر فعالية وإنتاجية.

وخصصنا لحل المسألة فصلاً كاملاً من فصول هذا الكتاب هو الفصل التاسع. وقد تناولنا موضوع التفكير بأشكاله المختلفة: التفكير الناقد، والإبداعي والمنطقي وغيرها في الفصل العاشر.

اختتمنا هذا الكتاب بتناول اختبارات التحصيل وكيفية بنائها، وتمت الإشارة إلى الاختبارات المحكية المرجع واختبارات التشخيص.

لقد اختتم كل فصل من فصول هذا الكتاب بمجموعة من الأنشطة والتدريبات لتوظيف المعرفة بشكل علمي، كما قدمت مجموعة من المراجع والكتب المدرسية لمن يرغب في الاستزادة منها.

---

Availability

15667	372,7/927	المكتبة الرئيسية	Available
15668	372,7/927	المكتبة الرئيسية	Available
15669	372,7/927	المكتبة الرئيسية	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

372,7/927

Publisher

عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة., 2010

Collation

328 ص

Language

العربية

ISBN/ISSN

9789957063191

Classification

372,7/927

Content Type

نص

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

ط 2

Subject(s)

العلوم الإجتماعية
اساليب التدريس
التدريس
طرق وأساليب التدريس
طرق التعلم
الرياضيات المدرسية

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment