كتاب

المدرسة الذكية - مدرسة القرن الحادي و العشرين

---

تأتي المدرسة الذكية أو المدرسة المبدعة كشكل من أشكال التجديد التربوي التي يمكن أن تتساوق مع معطيات عصر المعلوماتية وهذه المدرسة هي مدرسة نموذجية تقوم بعمليات التعلم من خلال التقنيات الحديثة في العملية التعليمية ككل وهي منفتحة على المجتمع. إلا أنه ليس كل مدرسة بها تقنيات اتصال ومعلومات يمكن أن يطلق عليها مدرسة ذكية أو مبدعة.
فهذه المدرسة تختلف عن المدرسة التقليدية في فلسفتها وأهدافها وإدارتها ونوعية البنية التعليمية ونوعية المعلمين بها غير أنه نظراً لأن فاقد الشيئ لا يعطيه فإن المعلم في تلك المدرسة يجب أن تختلف فلسفة وطرائق إعداده ومن هنا جاء هذا الكتاب الذي يهتم بالتنمية الذهنية وليس الاقتصار على تنمية بعض مهاراته في التعامل مع التقنيات الحديثة الذهنية هي عملية تحول كيفي في نمط التفكير وهي عملية تنصب على تنمية القدرات والقيم والاتجاهات والمهارات وهي تتطلب في المقام الأول عمليات محو للأمية العلمية والثقافية والوجدانية ثم تأتي عمليات التكوين والاكتشاف والإنتاج والتنمية للعمليات العقلية والمهارات الوجدانية والإجتماعية.
والكتاب الحالي يسهم في توجيه العمل التربوي حتى يصبح طلابنا لهم وجود حقيقي وغير زائف في هذا العصر الذي أصبح فيه البقاء للأسرع والأكثر إبداعاً ومن ثم يصبح وجودنا بالفعل وليس بالقوة.

---

Availability

8011	370/749	المكتبة الرئيسية	Available
7454	370/749	المكتبة الرئيسية	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370/749

Publisher

القاهرة : دار فرحة للنشر والتوزيع., 2005

Collation

ص 279

Language

العربية

ISBN/ISSN

977-6063-68-3

Classification

370/749

Content Type

نص

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

ط 1

Subject(s)

العلوم الإجتماعية
المدرسة الذكية
القرن الحادي و العشرين
سلمى الصعيدي

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment